Suplemento

Encontro Nacional
Já bolonhámos, mas falta bolonhar

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O processo de adaptação do Ensino Superior Português ao estipulado pela Declaração de Bolonha terminou em 2011, mas a verdade é que o prazo não marca o fim do processo, marca sim o início de uma nova etapa. Ainda há um importante caminho a percorrer, cujos passos estão identificados, sendo claro que, depois da adaptação na forma, importa aplicar a Declaração de Bolonha em termos de conteúdo.

A ideia ficou bem patente no Encontro Nacional Concretização do Processo de Bolonha em Portugal, que decorreu a 28 de Março, no Auditório da Superior Agrária, em Castelo Branco, e reuniu de participantes de 21 instituições de ensino superior portuguesas, que apresentaram o trabalho desenvolvido, as vantagens, as dificuldades e os passos seguintes.

Na generalidade das instituições, entre 2004 e 2011 todos os planos curriculares dos cursos foram estruturados de acordo com o sistema de créditos europeu (ECTS). Foi promovida a mobilidade internacional de estudantes e docentes, incorporada uma língua estrangeira em todos os cursos, além da introdução de inovações em termos de recursos pedagógicos para se atingirem novos públicos e apoiar os tradicionais (ex: plataformas de e-learning). Foi feita uma aposta no trabalho experimental, na divulgação científica, na promoção do sucesso escolar, no apoio à inserção dos alunos na vida ativa e no acompanhamento dos diplomados.

Mas se estas mudanças eram decisivas, havia outra ainda mais decisiva: a mudança para relação de ensino-aprendizagem em que o aluno é o centro. O importante é o que aluno aprende (conhecimentos), mas também o que sabe fazer ao pôr em prática aquilo que aprende (competências), resolvendo diferentes situações de forma eficaz. E a este nível é que ainda parece haver muito por fazer. Pelo menos os representantes das 21 instituições que estiveram em Castelo Branco não o escondem. Há por isso um trabalho a fazer e a avaliar.

Em resumo, como referiu o vice-presidente do Politécnico de Leiria, João Paulo Marques: "Já bolonhámos. E agora?" É sobre esse agora que o Ensino Magazine publica este suplemento especial, dando voz aos oradores presentes, sendo certo que muitos deles fizeram questão de referir que apresentavam ideias pessoais e não institucionais. Seleccionámos extractos de apontamentos de muitas das intervenções, procurando evitar repetições, as quais eram inevitáveis no Encontro. Este é, assim, um contributo para continuar o debate.

 
 
 
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