IPCB apoia alunos com necessidades educativas
Gabinete funciona em pleno
O Gabinete de Apoio ao Estudante com
Necessidades Educativas Especiais (GAENEE) do IPCB promoveu uma
reunião nos Serviços Centrais e da Presidência do IPCB com os
Agrupamentos de Escolas e Escolas Secundárias do distrito de
Castelo Branco que possuem alunos com Necessidades Educativas
Especiais no 12º ano em condições
para ingressar no Ensino Superior.
Para o presidente do
IPCB, Carlos Maia, citado em nota de imprensa enviada pelo próprio
Politécnico, "a criação deste gabinete era uma pretensão antiga, e
constituía um objetivo consagrado no plano estratégico da
Instituição para o quadriénio 2015/18 e no meu plano de ação no
âmbito da candidatura a presidente do IPCB, uma vez que é muito
importante garantir a plena inclusão e a igualdade de oportunidades
de todos os alunos que nos procuram".
Aquele responsável lembra
que "criado o gabinete e consolidados alguns procedimentos,
entendemos que era altura de convidar as escolas secundárias para
uma reunião, no sentido de darmos a conhecer o gabinete e trabalho
realizado, informação que pode ser determinante na escolha dos
alunos na altura de optarem por uma instituição de ensino
superior".
Para a coordenadora do GAENEE,
Helena Mesquita, "a necessidade deste gabinete surge a partir do
momento em que a escolaridade obrigatória é alargada até ao
12º ano, razão pela qual nos chegam cada
vez mais estudantes que necessitam de um conjunto de medidas de
apoio, com vista à inclusão. Estas medidas compreendem a
divulgação, o acolhimento do estudante, acompanhamento durante o
percurso académico e orientação no prosseguimento de estudos."
De acordo com um levantamento
efetuado pelo Gabinete de Apoio ao Estudante com Necessidades
Educativas Especiais do IPCB, todos os Agrupamento de Escolas e
Escolas Secundárias do distrito de Castelo Branco possuem alunos
com necessidades educativas especiais, mas nem todos pretendem
ingressar no Ensino Superior. Estima-se que cerca de 13 a 20
estudantes estejam em condições de ingressar no ensino
superior.