Dois docentes finlandeses, da Universidade de Ciências Aplicadas de JAMK (Faculdade de Educação de Professores), dinamizaram no Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), entre 4 e 8 de fevereiro, uma ação de formação em Practice-Based Research (Investigação Baseada na Prática), que envolveu cerca de 40 docentes das cinco escolas da instituição.
O plano de formação, que vai prolongar-se até outubro de 2019, contemplando ainda um período de sessões de orientação/apoio online e uma segunda semana em regime presencial, visa apoiar o corpo docente do IPS no desenvolvimento e consolidação de metodologias pedagógicas ativas, tendo em vista o sucesso académico dos seus estudantes e uma maior competitividade no mercado de trabalho.
Leena Kaikkonen, reputada especialista em Educação com mais de 20 anos de experiência internacional na área da formação de professores do ensino superior, é a responsável pedagógica por este programa em PBR, que pela primeira vez chega ao ensino superior politécnico português.
"Parece-nos que os politécnicos em Portugal estão numa fase de abrirem as suas asas na área da investigação e consideramos que este tipo de abordagem permite uma maior conexão com as empresas e as organizações", explica a formadora. Para Leena Kaikkonen, "também se trata do facto de os politécnicos terem um papel diferente no contexto do ensino superior, o que se deve traduzir numa investigação que é baseada no desenvolvimento de práticas próprias. Não se trata de copiar o que as universidades estão a fazer, mas de afirmar a sua identidade enquanto politécnicos", conclui.
A ação insere-se no programa de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente do IPS e, entre os seus objetivos, contempla a capacidade de integrar o mundo do trabalho no processo de ensino-aprendizagem, bem como de desenvolver e implementar projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação, reforçando a ligação do IPS às empresas e organizações locais, regionais e nacionais.