Acentuar a identidade da Escola Secundária Quinta do Marquês, como uma escola associada da UNESCO, com um projeto abrangente e pluridisciplinar, é à partida, um compromisso com os objetivos e as finalidades que nos desafiam. Desenvolver espaços de diálogo para potenciar valores de cidadania e da igualdade, como a solidariedade, a tolerância, a partilha, a sustentabilidade, a diversidade e a responsabilidade de um mundo melhor são as prioridades absolutas.
Neste ano letivo, o desenvolvimento de projetos interdisciplinares associados aos objetivos definidos no quadro da UNESCO e o apoio de entidades parceiras (Autarquias, ONGs, Instituições de Ensino Superior, organizações privadas e públicas, entre outros) oferecem vantagens de uma visão compartilhada e de uma prática cooperativa. Esta dinâmica gera iniciativas e métodos de ensino inovadores, numa perspetiva interdisciplinar centrada no aluno, promovendo o seu papel ativo e crítico na construção do conhecimento. Os alunos dão a sua voz na implementação dos projetos, sentem-se envolvidos e participam ativamente numa ação refletida, inclusa e eficaz para a construção de um mundo melhor.
Da lista de projetos em curso, permito-me destacar as quatro áreas temáticas principais: As preocupações mundiais e o papel das Nações Unidas, com as migrações, os encontros e desencontros entre culturas, os perigos emergentes dos nacionalismos, os conflitos étnico-culturais e a consciência cívica; O Desenvolvimento Sustentável, com os recursos económicos e os riscos, o acesso aos sistemas de saúde, o melhor uso da biodiversidade para dietas mais nutritivas, melhores meios de subsistência para comunidades sustentáveis, a erradicação da pobreza, a redução das desigualdades, as alterações climáticas e os ecossistemas marinhos; A paz e os Direitos Humanos, com ações de solidariedade, de voluntariado e sensibilização pelos Direitos Humanos, bem como, o papel das ONGs na construção da paz; e A aprendizagem intercultural, com a comemoração do 2019 Ano Internacional das Línguas indígenas, as interculturas, as identidades e o património.

Desenvolvem-se atividades onde as relações de harmonia, a consciência cívica e a promoção de valores andam de mãos dadas, apoiam iniciativas e potenciam alunos, famílias e a própria comunidade extraescolar em prol de uma visão comum para a humanidade. São exemplo disso, as ações de sensibilização, as ações de solidariedade, as ações de voluntariado que levam a uma transformação de práticas e vivências, numa participação plena e efetiva na sociedade. É neste desenrolar contínuo de emoções, reflexões e ações individuais que caminhamos ou que nos propomos caminhar.
(Des)envolver pequenas ações que fazem a diferença…pequenas atitudes que constroem a escola ao gosto de cada um e à dimensão do mundo, na procura de soluções para os problemas do mundo. Este é o desafio que diz respeito a todos, numa caminhada comum por um futuro melhor.