IPL
Leiria: qualidade pesa na decisão
O Instituto Politécnico de Leiria acaba de
desenvolver um estudo sobre as características dos estudantes que
ingressaram no, ano lectivo 2010/11, com o objectivo de
conhecer a natureza e motivação dos públicos estudantis da
instituição, conhecer o seu percurso escolar anterior, as suas
expectativas, a sua proveniência e o seu perfil socioeconómico.
Este estudo, permite conhecer melhor os nossos estudantes, ajuda a
compreender o seu desempenho futuro a nível académico e delinear
estratégias que visem a satisfação dos públicos efectivos, bem como
a captação de novos. Responde ainda a um dos requisitos do processo
de avaliação e acreditação dos ciclos de estudos.
Para o efeito, foi realizado um inquérito aos estudantes que
ingressaram nos cursos de licenciatura, no ano lectivo em causa.
Composto por quatro secções de resposta fechada, foi
disponibilizado online, no início de Dezembro de 2010, tendo o
preenchimento sido voluntário. 403 estudantes, maioritariamente na
faixa etária entre os 18 e os 20 anos, responderam ao inquérito, o
que representa 13,7% do número total dos ingressados em
2010/11.
Entre as principais conclusões, pode-se destacar o facto de 61,3%
do agregado familiar dos estudantes do IPL residir em Leiria, ser
constituído por 3 a 4 pessoas (69,2%), e os pais terem como
escolaridade o ensino básico - 1.º, 2.º e 3.º ciclos - (pai: 64% e
mãe: 63,5%), trabalharem por conta de outrem (pai: 44,2% e mãe:
48,6%) e o seu rendimento mensal ilíquido se situar entre os 950
euros e os 1.900 euros mensais (49,1%).
A nível do percurso escolar anterior e da escolha do curso, mais
de 79% dos inquiridos frequentou estabelecimentos de ensino
público, na área dos cursos Científico-Humanísticos: Ciências e
Tecnologias (40,4%), não beneficiou de apoios sociais (82,4%) e foi
a primeira vez que se candidatou ao ensino superior (80,9%). Mais
de 45% dos estudantes obtiveram "Bom" como nota de candidatura e
67,5% ingressaram no Instituto através do Concurso Nacional de
Acesso. Na escolha do curso consideraram, sobretudo, a vocação e/ou
gosto pelas matérias (58,8%) e as boas componentes teórica (57,8%)
e prática (50,4%).
De entre as motivações para frequência do ensino superior, as
opções mais relevantes indicadas foram a realização pessoal
(39,7%), seguida da qualificação para exercer determinada profissão
(25,3%). Já na origem da escolha do IPL, os estudantes referiram a
página Web do Instituto como a fonte de informação mais
significativa (36,2%), contribuindo para tal o facto de 62,5% ter
computador portátil com ligação à Internet.
Outros factores de peso na escolha da instituição foram a
proximidade geográfica (58,8%), a qualidade do curso (47,9%) e a
boa organização geral (47,1%). Quanto às expectativas, 22,6% dos
estudantes pretendem frequentar posteriormente um mestrado e 63,3%
já têm uma ideia precisa da actividade profissional que pretendem
desempenhar.