A RVJ-Editores apresenta, no próximo sábado, na FIL-Parque das Nações, o livro "Políticas Educativas em Portugal- um contributo para a história do sistema educativo". A apresentação terá lugar pelas 15H30 e surge integrada no programa da Futurália - a maior feira de educação e juventude realizada em Portugal, na qual o Ensino Magazine está a participar de quarta-feira a sábado.

O livro, de 350 páginas, reúne um conjunto entrevistas que nos últimos 16 anos foram publicadas no Ensino Magazine, a diferentes personalidades, como os ex-ministros da Educação, ou do Ensino Superior e Ciência, Eduardo Marçal Grilo, Guilherme D'Oliveira Martins, Augusto Santos Silva, Júlio Pedrosa, David Justino, Pedro Lynce, Maria de Lurdes Rodrigues, Mariano Gago e Nuno Crato.

O livro acolhe também entrevistas efetuadas a outros governantes e ex-governantes, professores, filósofos, escritores, médicos, advogados, economistas ou agentes culturais, que de uma forma ou de outra estão ligados ao mundo académico, a saber: Adriano Moreira, Bagão Félix, Campos e Cunha, Francisco José Viegas, Eduardo Catroga, Marcelo Rebelo de Sousa, Silva Lopes, Pedro Lourtie, Valter Lemos, Manuel Heitor, Vasco Graça Moura, Carlos Fiolhais, José Barata Moura, Eduardo Lourenço, Leopoldo Guimarães, Medeiros Ferreira, Odete Santos, Garcia Pereira, Marques Mendes, Fernando Rosas ou D. Manuel Clemente, entre outros.

Coordenado pelo diretor fundador do Ensino Magazine, João Ruivo, e pelo atual diretor do Ensino Magazine, João Carrega, o livro será apresentado pelo ex-reitor da Universidade Nova de Lisboa, Leopoldo Guimarães, e conta com entrevistas realizadas por aqueles dois responsáveis, pelo editor da publicação, Vitor Tomé, e pelos jornalistas Jorge Azevedo e Nuno Dias da Silva. Na sua produção participaram ainda o jornalista José Júlio Cruz, e os designers Carine Pires e Rogério Ribeiro, cabendo o secretariado a Eugénia Sousa, Tiago Carvalho e Francisco Carrega.

Com o prefácio de Luciano de Almeida, ex-presidente do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos e também do Instituto Politécnico de Leiria, a obra constitui, no entender dos seus coordenadores, "um contributo para a história do sistema educativo português, onde através da sua leitura se pode aferir as posições dos nossos entrevistados ao longo dos últimos 16 anos".