Leitura
Politécnico do Porto dá esperança a crianças
O Instituto Politécnico do Porto
está a promover um projeto que pretende intervir precocemente e
antecipar dificuldades de aprendizagem na leitura em crianças a
partir dos cinco anos.
A notícia foi adiantada pela instituição e desde o passado mês de
setembro, que envolve 240 crianças de sete escolas do concelho. Em
declarações à imprensa, Ana Sucena, docente e investigadora
responsável pelo projeto, explica que "a intervenção é eficaz se a
posicionarmos muito cedo na vida da criança".
Esta aposta do Politécnico do Porto
está a ser desenvolvida pelo Centro de Investigação e Intervenção
na Leitura (CIIL) do Instituto e teve como génese um estudo piloto
de treino em contexto escolar que envolveu, inicialmente, 80
crianças em risco de insucesso na aprendizagem da leitura do 1.º
ano e que se alarga agora a mais alunos e mais estabelecimentos de
ensino.
Hoje são 240 as crianças dos sete
jardins de infância e primeiro ciclo abrangidos a participar no
projeto que resulta de uma parceria do CIIL com a Câmara Municipal
do Porto e o Ministério da Educação e Ciência.
Segundo os seus responsáveis, este
novo método de intervenção tem por base o "desenvolvimento das
competências alicerce ao nível da aprendizagem da leitura,
incidindo sobre as crianças a frequentar o último ano do
pré-escolar e o primeiro ano do primeiro ciclo".