As escolas nos dias de hoje necessitam cada vez mais de se concentrar num pilar fundamental da educação: aprender a viver juntos. Devem, por isso, assentar o seu trabalho no pressuposto de que o conhecimento, a aproximação e a colaboração com outros povos e culturas são enriquecedores e essenciais numa vida com significado, num mundo pacífico e sustentável. Neste contexto, devem esforçar-se por ultrapassar todos os tipos de barreiras: étnicas, culturais, sexuais, linguísticas, políticas, económicas ou sociais, religião e modos de viver e pensar incluídos.

A educação na escola deve, pois, balancear-se entre os polos dos conteúdos disciplinares, num âmbito mais vasto de aprendizagem intercultural e o desenvolvimento da consciência da necessidade de coabitação dos povos, onde impere o respeito pelos direitos humanos, paz e justiça. Na realidade, cabe cada vez mais à educação um papel crucial no sentido de desenvolver um trabalho em prol da solidariedade e do respeito pelos direitos humanos. Porque Carregal do Sal é o concelho do humanista Aristides de Sousa Mendes que, por imperativo de consciência, desobedeceu a ordens superiores, ao salvar da morte milhares de pessoas que fugiam da fúria totalitária do nazismo, avançámos com um projeto cuja temática se enquadra em torno da ação deste notável conterrâneo, no contexto do holocausto da segunda guerra mundial e dos direitos humanos.

Os principais objetivos deste projeto têm sido desenvolver nos jovens a consciência de uma cidadania responsável, crítica e participativa, através da integração harmoniosa dos quatro pilares da aprendizagem de Jacques Delors: "o aprender a ser", "o aprender conhecer", "o aprender a fazer" e "o aprender a viver juntos" enquanto perspetivas que se complementam e contribuir para o objetivo mais vasto e ambicioso de - com a colaboração de toda a comunidade educativa - preparar o seu futuro para ser vivido num mundo cada vez mais globalizado mas que se pretende mais humanizado. Digamos que é nossa pretensão contribuir para o desenvolvimento integral dos nossos alunos, como cidadãos participativos e responsáveis numa sociedade democrática, conscientes da necessidade de resolução dos conflitos pela via do diálogo/negociação, no respeito pelas diferenças, num mundo que se pretende mais solidário e humanista, numa perspetiva de educação para a paz.

Desde o seu início, o projeto veio desenvolvendo um trabalho interdisciplinar, principalmente entre as áreas das ciências sociais e humanas, mas também desencadeámos a cooperação de outros departamentos e grupos disciplinares, principalmente de Educação Visual e Línguas. Temos procurado promover a escola como pólo dinamizador da comunidade, aproximando-a do seu meio envolvente, enaltecendo o seu património, muitas vezes subestimado, valorizando a figura de Aristides de Sousa Mendes e sensibilizando as entidades competentes para a necessidade de perpetuar a sua memória, através da criação de um espaço museológico na Casa do Passal, em situação de elevada degradação e que urge recuperar.

Foi com esta fundamentação que candidatámos o Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal à Rede de Escolas Associadas da UNESCO, na firme convicção de estarmos a trabalhar em prol de uma melhor educação dos nossos alunos. A partir do dia 20 de fevereiro a escola integrou esta rede, o que constituiu uma grande honra, embora tenhamos a noção de que é também uma responsabilidade acrescida, de trabalho, pelos nobres objetivos desta organização.

O desenvolvimento das atividades poderá ser seguido no blogue: http://deverdememoria.blogspot.pt/.