O Instituto de Investigação Aplicada (i2A) e o Centro de Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade (CERNAS) iniciaram a sua Escola de Verão em "Investigação para a sustentabilidade e o desenvolvimento", a 30 de julho, a qual engloba docentes de todas as unidades orgânicas de ensino do Politécnico de Coimbra.

António Dinis Ferreira, diretor do CERNAS e responsável pelo projeto, saudou os participantes e afirmou que o IPC "quer ajudar os melhores estudantes a desenvolverem as suas competências e a terem oportunidade de ingressar em programas de doutoramento nas melhores universidades internacionais".

Para o responsável, a frequência desta Escola de Verão é o primeiro passo desse percurso, realçando a importância da mesma na valorização do currículo do estudante no âmbito de uma carreira científica. António Dinis Ferreira alertou, ainda, os jovens participantes para as dificuldades da vida de investigador e para a necessidade de uma boa preparação com vista a ultrapassar as adversidades. A sessão de abertura decorreu no anfiteatro H1 da Escola Superior Agrária de Coimbra, na presença dos estudantes participantes e de vários docentes que integram a iniciativa.

O curso acolhe 15 estudantes de licenciatura e mestrado de várias instituições de ensino superior e incide nas múltiplas dimensões da sustentabilidade (social, tecnológica, económica e ambiental), procurando dotar os formandos com competências para usar a investigação no desenvolvimento de soluções inovadoras para mitigar e resolver desequilíbrios e problemas associados, entre outros aspetos, a fenómenos extremos, de forte impacto na sociedade, como a atual pandemia de COVID-19.

O plano do curso contempla três módulos presenciais, com contacto direto dos formandos com as equipas do IPC, compreendendo formação em sala de aula e estágios de prática laboratorial e de campo, que decorrem até dia 30 de outubro. De acordo com o responsável, este Curso de Verão está a testar um conjunto de soluções de docência para mitigar os riscos de transmissão em atividades letivas presenciais no contexto da pandemia de COVID-19.