O projeto "Gym2beKind", do Politécnico de Leiria, acaba de ser selecionado para integrar a iniciativa Academias Gulbenkian do Conhecimento, da Fundação Calouste Gulbenkian, após aprovação positiva por avaliação de júri, informou a instituição de ensino superior em nota enviada ao Ensino Magazine.

O Politécnico de Leiria explica que "ao integrar as Academias Gulbenkian do Conhecimento, o Gym2beKind, garante assim a sua continuidade por via do financiamento agora obtido no valor de 28 550 euros. O projeto tem como objetivo desenvolver competências sociais e permitir o treino ativo e inovador das habilidades de comunicação dos estudantes da Escola Superior de Saúde (ESSLei) do Politécnico de Leiria, com recurso a jogos de tabuleiro modernos e dinâmicas/simulações de grupo".

De acordo com o IPLeiria, "a formalização da integração do "Gym2beKind" na rede Academias Gulbenkian do Conhecimento irá decorrer numa sessão agendada para o início do mês de outubro, com a atribuição de financiamento, seguindo-se a fase de apoio por mentoria, que incluirá o mapeamento, a análise e a identificação de necessidades de intervenção, a monitorização do projeto e a avaliação de resultados".

O projeto, liderado por Marlene Rosa, docente da ESSLei e investigadora do Citechcare - Centro de Inovação em Tecnologias e Cuidados de Saúde, do Politécnico de Leiria, é atualmente desenvolvido em conjunto com a associação leiriense Asteriscos, em estreita colaboração com o seu vice-presidente, o investigador Micael Sousa, especializado na aplicação de jogos a contextos de formação.

Citada na mesma nota enviada ao Ensino Magazine, Marlene Rosa considera que esta seleção vem "atestar a pertinência deste projeto de inovação pedagógica, que propomos desenvolver com os estudantes da ESSLei, através da formação de soft skills em futuros profissionais de saúde".

"Esta metodologia com recurso a jogos e dinâmicas, destaca-se por oferecer uma excelente oportunidade para treino de competências específicas, num contexto de simulação não forçada, em que os jogadores são naturalmente incentivados a negociar e a cooperar, correndo riscos e assumindo decisões em equipa, mas permitindo ainda que estes se adaptem à evolução do jogo, consoante as regras, alterando as suas estratégias colaborativas com o objetivo de promover a resolução de problemas em cenários em constante mudança», explica a docente.

Com a integração na rede Academias Gulbenkian do Conhecimento, o próximo passo passa por dotar a ESSLei com equipamentos apropriados, jogos especializados para as ações de formação previstas; capacitar os docentes da ESSLei com formação adequada para implementação desta iniciativa em período letivo; além de criar hábitos na agenda letiva dos cursos e espaços comuns na ESSLei para a implementação regular destas metodologias. Uma hora por semana, juntamente com mais 30 minutos de metodologias orientadas focadas no debate das aprendizagens obtidas, em 20 sessões com um máximo de 16 pessoas por sessão, é a proposta do "Gym2beKind".

Marlene Rosa recorda que "as competências sociais são fundamentais nas áreas da saúde e a comunicação clínica efetiva deve ser um objetivo nuclear da educação de todos os profissionais desta área. O que acontece é que a aptidão para comunicar em contexto clínico é, muitas vezes, considerada como competência soft, e apenas ensinada de forma pouco estruturada, o que acaba por ter consequências graves na performance destes futuros profissionais".

Para a coordenadora do "Gym2beKind", «a qualidade de experiências de aprendizagem de jovens adultos nos primeiros anos de ensino académico é determinante para a sua adaptação ao contexto e para o seu sucesso profissional», destacando que «estratégias de ensino especializadas que respondam às suas maiores dificuldades podem facilitar esta adaptação».