Um em cada quatro alunos residentes em Londres é quase analfabeto funcional quando deixa o ensino primário, revela um estudo divulgado no final de Maio pela imprensa britânica.
O estudo, publicado pelo diário vespertino londrino Evening Standard, revela também que um em cada cinco estudantes sai do ensino secundário sem conhecimentos suficientes de leitura e de escrita, situação que abrange igualmente um milhão de profissionais adultos que trabalham na capital britânica.
A nível nacional, cinco por cento dos adultos ingleses têm um nível de alfabetização equivalente a uma criança de sete anos ou menos idade, indica o estudo, da responsabilidade da investigadora-chefe da fundação pública National Literacy Trust, Christina Clark.
A investigação envolveu 18 mil estudantes de 111 escolas britânicas.
Perto de 40 por cento das crianças de 11 anos que completam o ensino primário e transitam para o secundário têm níveis de alfabetização que correspondem normalmente aos escalões etários entre os seis e os nove anos.
O estudo indicou também que uma em cada três crianças residentes em Londres não têm em casa qualquer livro, mas 85 por cento dos menores com idades compreendidas entre os oito e os 15 anos possuem uma consola de jogos e perto de 81 por cento têm telemóvel.
O problema do analfabetismo infantil é particularmente significativo em Londres porque, entre outros aspectos, existem muitas crianças originárias de famílias de imigrantes que apreendem o inglês como o segundo idioma.