O Conselho Geral do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) aprovou, no passado dia 8 de julho, a reorganização da instituição, a qual prevê a criação de nove departamentos transversais  e quatro novas escolas em vez das atuais seis.

O IPCB explica, em nota de imprensa enviada ao Ensino Magazine, que as escolas terão as seguintes valências: "Educação e Artes Aplicadas; Saúde e Desporto; Tecnologia e Ciências Agrárias; Informática e Gestão".

Na nota é referido que "a proposta colocada a votação mereceu o voto favorável de 18 dos 25 conselheiros que compõem o órgão garantindo a obrigatoriedade de obtenção da concordância de 2/3 dos conselheiros".

Diz a instituição que a próxima fase prende-se com a elaboração dos novos Estatutos do IPCB.

A fase de candidaturas ao ensino superior para o próximo ano letivo será feita tendo em conta a estrutura atual do IPCB. As candidaturas serão assim efetuadas para os cursos distribuídos pelas escolas superiores de Educação, Agrária, Gestão, Tecnologia, Artes Aplicadas e Saúde - Dr. Lopes Dias.

Citado na mesma nota, António Fernandes mostra-se saitisfeito com a aprovação da proposta e recorda que "o tema da reestruturação organizacional foi abordado com detalhe no seu Programa de Ação submetido aquando da sua candidatura a presidente do IPCB".

Aquele responsável explica que "no Plano Estratégico do IPCB para o quadriénio 2019 - 2022, aprovado sem votos contra em reunião do Conselho Geral realizada no dia 8 de janeiro de 2019, consta, como linha de orientação estratégica, a reestruturação organizacional da Instituição".

No seu entender, e segundo a mesma nota, "a votação reflete uma indiscutível vontade de mudança, de definição estratégica e de capacitação do IPCB para o futuro, reforçando a sua afirmação no panorama regional, nacional e internacional. Por outro lado, é um sinal claro da vontade do IPCB fazer o seu próprio caminho, definindo e defendendo a sua estratégia".

O presidente do Politécnico, lembra que o Conselho Geral integra "conselheiros eleitos pelos membros da comunidade académica que representam (professores e investigadores; funcionários não docentes; estudantes) e conselheiros cooptados propostos pelos membros eleitos".