A utilização da paisagem linguística urbana como recurso educativo é um objetivo do guia 'Paisagem linguística na cidade: orientações e propostas educativas interdisciplinares para o 1º Ciclo do Ensino Básico', da autoria de Mariana Ribeiro Clemente, doutorada pela Universidade de Aveiro. A obra procura valorizar o potencial deste conceito para o desenvolvimento de múltiplas competências e de disposições e capacidades de pensamento crítico e criativo.

Lançada pela UA Editora, inclui a apresentação do conceito paisagem linguística e propostas concretas para a sua exploração educativa, em articulação com conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico. As propostas educativas, bem como as imagens fotográficas, resultam de uma investigação de doutoramento financiada pela Fundação para a Ciência e Tecnologia.

O guia (disponível para consulta e download em http://hdl.handle.net/10773/28291) destina-se a professores do 1º Ciclo, mas pode ser adaptado a outros Ciclos do Ensino Básico ou à Educação Pré-Escolar. Poderá ainda ser usado na formação inicial de futuros profissionais do Pré-escolar e professores do Básico, professores bibliotecários, alunos de pós-graduação e investigadores de várias áreas/disciplinas.

Espera-se que seja um contributo para o desenvolvimento de novas práticas educativas, para redesenhar e ampliar o espaço da escola, afirma Mariana Ribeiro Clemente. Espera-se ainda, acrescenta, que a exploração educativa da paisagem linguística se possa traduzir na ampliação do leque de valores, de discursos e de representações que as crianças têm sobre o mundo para que o possam escrever, desenhar e ler de uma forma criativa e tolerante.