Apresentar o ponto de situação das dissertações ou projetos que os estudantes irão apresentar durante o presente ano letivo foi um dos objetivos do 5º Encontro do Mestrado em Sociologia na UBI, intitulado "Exclusões e Políticas Sociais", que decorreu este mês na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da UBI.
"Trata-se de treinar os alunos na discussão científica dos seus projetos de investigação e acompanhálos desde o seu início", revelou Filomena Santos, docente do departamento de Sociologia e membro da Comissão Científica de Mestrados. No final de cada apresentação, abria-se uma sessão de perguntas e comentários dirigidos ao mestrando.
Rodrigo Santos está no último ano do mestrado e foi um dos alunos a apresentar a sua proposta de dissertação, cujo tema é a ocupação do tempo livre dos idosos. Para o estudante, apresentar o ponto de situação da tese perante os docentes e os colegas estimula a capacidade de argumentação e dá azo a sugestões ou críticas acerca de aspetos que poderão ser melhorados nos trabalhos.
"É mais uma maneira de os obrigar a cumprir prazos", revela Maria João Simões, docente do departamento e diretora do mestrado. Com o propósito de "estimular o debate científico no âmbito dos mestrados", estes encontros tentam chamar os estudantes que já estão a preparar as suas dissertações e projetos, bem como os alunos do primeiro ano do mestrado e os alunos do terceiro ano da licenciatura, para "começarem a ver como é que se faz ciência", conta.
"A intervenção dos professores, se calhar, é o que mais me traz aqui porque aí consegue-se perceber melhor como se deve fazer as coisas", disse Délcio Faustino, aluno do primeiro ano do mestrado em exclusões e políticas sociais.
A Comissão Científica de Mestrado tenta fazer dois encontros por ano, sendo que o primeiro acontece por volta de março, onde os alunos apresentam o projeto e os objetivos, e o segundo, por volta de maio, onde já têm uma parte de investigação empírica.