O presidente do Instituto da Educação defendeu a realização de exames no final das licenciaturas e dos mestrados, em vez das provas que vão ser feitas no final do primeiro e do segundo ciclos do ensino básico.

Leandro Almeida, professor catedrático de Psicologia da Educação na Universidade do Minho, justifica a necessidade de aferir os conhecimentos no ensino superior, devido à "muita autonomia" de que beneficiam atualmente as universidades e os institutos politécnicos.

"Noutros níveis mais básicos da escolaridade, é essencialmente uma avaliação contínua que nos interessa, é aquela que é capaz de ajudar a moldar o processo de aprendizagem", disse o especialista à agência Lusa, à margem de um encontro realizado hoje, em Lisboa, intitulado "A avaliação dos alunos".

De qualquer modo, acrescentou, no sistema de ensino português há espaço tanto para a avaliação final, como para a avaliação contínua, e é importante que tanto a sociedade como a família classifiquem os alunos e certifiquem as suas competências.