Uma equipa de investigadores do Instituto de Telecomunicações da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra desenvolveu uma tecnologia capaz de avaliar, em tempo real, a capacidade de leitura em voz alta das crianças do primeiro ciclo do Ensino Básico, a tecnologia LetsRead - Automatic assessment of reading ability of children, desenvolvida em parceria com a Microsoft.
Assente em modelos inteligentes de reconhecimento e processamento de fala de crianças com redes neuronais, a tecnologia de aprendizagem assistida "deteta e quantifica o número de palavras corretas, erros de pronúncia, hesitações, velocidade de leitura e outros indicadores, calculando de forma automática um índice global de capacidade de leitura do aluno", explica Fernando Perdigão, coordenador do projeto.
Através de um processo simples e rápido, bastará aceder a uma página web criada para o efeito, "o professor obtém o desempenho da turma, permitindo-lhe gerir melhor a expectativa do ano escolar, identificar dificuldades e corrigir discrepâncias entre alunos". Além disso, adianta, esta tecnologia poderá ser usada "como uma ferramenta didática ou para detetar problemas como, por exemplo, dislexia".
A tecnologia LetsRead está pronta para ser implementada nas escolas do 1º ciclo de Ensino Básico do país, assim o Ministério da Educação tenha essa vontade. O projeto, desenvolvido no âmbito da tese de Doutoramento do investigador Jorge Proença, foi galardoado recentemente com o Prémio Camões 2016 para as Tecnologias da Língua Portuguesa.