Investigação em media sociais: uma visão glocal
Descrição
Descrição
/Description
Este livro tem como ponto de
partida um projecto de investigação, desenvolvido em Portugal,
França e Itália, que teve como objectivo compreender a cultura
online de jovens (9-16 anos), dos seus professores e encarregados
de educação, bem como as percepções destes relativamente a usos,
práticas, percepção de riscos e oportunidades e aprendizagem com,
sobre e através das redes sociais online. Mas o livro não tem um
foco específico em crianças jovens, seus professores e seus
encarregados de educação. Quisemos diversificar as abordagens em
torno das redes sociais online e também as geografias,
conferindo também uma lógica glocal ao livro, pelo que
contamos com contribuições de investigadores que se centram nestas
áreas, desde a América do Sul à Europa e dos Estados Unidos da
América à Austrália. Como nota prévia, informamos o leitor que
decidimos publicar os textos nas suas línguas originais, pelo que
encontrará textos em inglês, espanhol, português e francês, tal
como pode constatar no índice, que se
segue.
The focus of this
book is the online social networks, beginning with a research
project, developed in Portugal, France and Italy, which aimed to
understand the online culture of young people (9-16 years), their
teachers and parents, as well as their insights regarding the uses,
practices, perceptions of risks and opportunities and learning
from, about and through the online social networks. However, the
book does not have a specific focus on young children, their
teachers and their parents alone. We wanted to diversify the
approaches around the topic of online social networks while also
considering the geographic locations of the authors. Geography is
central to the theme of glocal found within the book.
Therefore, we rely on contributions from researchers who focus in
these fields, from South America to Europe and the United States to
Australia. As a preliminary note, we would like to inform the
reader that we decided to publish the texts in their original
languages. This is why you'll find articles written in English,
Spanish, Portuguese and French, as you can see through
index.
Índice/Index
Prefácio / Avant-propos
(Evelyne Bévort)
Prefácio/Foreword
(Vitor Reia-Baptista)
Introdução /
Introduction (Vitor Tomé)
Capítulo/Chapter I - Building and
Funding Research Communities Online (Lisa Dethridge, RMIT
University, Australia)
Capítulo/Chapter II - Redes sociales:
luces y sombras en el ámbito de Comunicación y Educación (Rayén
Condeza y Mar Fontcuberta, Pontifícia Universidad Católica de
Chile)
Capítulo/Chapter III - Mobile
Technologies Changing the Face of Social Networking from Web 2.0 to
E-Learning (Belinha De Abreu, Fairfield University, United
States of America)
Capítulo/Chapter IV - On the use of
Facebook in higher education: three emerging themes (Giselle
Martins dos Santos Ferreira, Estrella D'Alva Benaion Bohadana, Luiz
Alexandre da Silva Rosado, Universidade Estácio de Sá, Rio de
Janeiro, Brasil)
Capítulo/Chapter V - Jóvenes, redes y
gestión de la intimidad (Ignacio Aguaded, Universidad de
Huelva, Espanha e Inmaculada Berlanga-Fernández,
Universidad Internacional de la Rioja, Espanha)
Capítulo/Chapter VI - Adolescentes:
cómo construyen su identidad en las redes sociales (Roxana
Morduchowicz, Ministério de la Educación, Buenos Aires,
Argentina)
Capítulo/Chapter VII - Redes sociais
online: práticas e percepções de jovens (9-16), seus
professores e encarregados de educação (Vitor Tomé, CIAC -
Universidade do Algarve)
Edição/Edition: RVJ - Editores,
Lda;
Organização/Organisation: Vitor Tomé,
Evelyne Bévort, Vitor-Reia-Baptista
Design:
Carine Pires
Nº Páginas/Number of
pages: 344
ISBN:
978-989-8289-45-2
Preço/Price:
20 € (com portes incluídos para o território de Portugal
Continental/ price includes delivering to continental
Portugal)
Nota: Para
processamento da fatura, agradecemos o preenchimento do campo
relativo ao NIF /in order to process your receipt, please fill the
field NIF, which means VAT)