Querido amigo: Durante estos últimos meses hemos reflexionado sobre los 10 principios que fundamentan y guían la Evaluación para el Aprendizaje (EpA). A mi modo de ver, estos 10 principios encierran todo un programa de formación del profesorado que debería llevar a una ejecución práctica de todos ellos. Sería, en mi opinión, una buena manera de empezar a cambiar los sistemas educativos desde la base, es decir, desde la actuación del profesorado centrándose en el desarrollo de las competencias de todos los alumnos, sin distinción alguna.

A escola é, em nosso entender, o território de referência do exercício profissional docente. É espaço de excelência da profissão lembrando a urgência de reflexão sobre novas formas de ensinar e aprender, face à complexidade crescente da sociedade da informação. Nesse sentido, «Ser professor» na escola do Século XXI, submersa no paradigma da complexidade (Morin, 2002) coloca desafios e compromissos éticos com o futuro mas, sobretudo, com o presente.