Es altamente saludable recibir noticias de nuevos avances en el campo de la innovación educativa, pero no sólo desde el punto de vista de las propuestas teóricas, sino desde la verificación de la aplicación de propuestas prácticas de una manera cada vez más decidida.

En las universidades anglosajonas, mucho más que en las de origen latino, hace ya varias décadas, y en algunos casos siglos, se crearon y han seguido funcionando asociaciones de Antiguos Alumnos de una determinada universidad. El antiguo alumno se asocia de forma voluntaria cuando finaliza sus estudios, o al cabo de algún tiempo, cuando lo cree conveniente.